Idrætsleg, Opvarmning
Haletagfat
Alle har en hale og prøver at tage de andres – uden at nogen bliver sendt ud.
Hvad kan man lave i idræt med 24 elever? Her er aktiviteter, hvor alle er i gang samtidig – og måder at organisere klassen på, så ingen står og venter.
Med 24–28 elever er den største udfordring ventetid. Løsningen er enten lege, hvor alle er i gang samtidig (haletagfat, Tøm reden, stikbold alle mod alle), eller flere små baner og stationer, hvor eleverne roterer.
Når der er færre pladser end elever – fx fire net til 24 elever – så skeln mellem dem, der spiller samtidig, og dem, der deltager i rotationen. Giv de øvrige elever rigtige roller: dommer, pointtæller eller teknikstation.
8 aktiviteter, der passer til formålet. Hver aktivitet har regler, variationer og forslag til differentiering.
Idrætsleg, Opvarmning
Alle har en hale og prøver at tage de andres – uden at nogen bliver sendt ud.
Idrætsleg, Stafet
Fire hold, fire reder og en bunke bolde i midten. Hent, stjæl og forsvar – én ting ad gangen.
Boldleg, Frikvarter
Hver elev spiller for sig selv. Bliver man ramt, sætter man sig – og er fri igen, når den, der ramte, bliver ramt.
Stafet, Opvarmning
Slalom ud, en opgave ved vendekeglen og sprint hjem. Stafetten, der kan bygges om til alt.
Alternativt boldspil
Små baner, små mål og mange berøringer. En let indgang til floorball i idrætshallen.
Samarbejdsleg, Boldleg
En gruppe prøver at holde bolden oppe så længe som muligt. Kun samarbejde – ingen taber.

Batspil, Alternativt boldspil
Et dansk batspil, hvor bolden spilles gennem en kvadratisk åbning i et hvidt net. Fra rolige dueller til kampe til 11.
Aktivitetsdag, Stafet
6–10 stationer, blandede hold og faste skift. En skabelon, der samler hele skolen i bevægelse.
Med fire Nordic Batgame-net og 24 elever kan 16 spille samtidig 2 mod 2, mens resten er dommere, pointtællere eller på en teknikstation. Prøv klasseplanlæggeren og se, hvordan det passer til jeres antal net. Spillet er udviklet af virksomheden bag Skoleaktivitet.dk.
Vælg lege, hvor alle er i gang samtidig, som haletagfat og Tøm reden, eller del klassen i fire grupper på 6 med hver sin bane eller station. Rotér hvert 5.–8. minut.
Del eleverne i spillere og roller: to spiller pr. bane, én dømmer, én tæller, og resten øver på en teknikstation. Byt efter hver kamp, så alle både spiller og hjælper.