Aktiviteter til hele klassen – 24 elever og flere

Hvad kan man lave i idræt med 24 elever? Her er aktiviteter, hvor alle er i gang samtidig – og måder at organisere klassen på, så ingen står og venter.

Med 24–28 elever er den største udfordring ventetid. Løsningen er enten lege, hvor alle er i gang samtidig (haletagfat, Tøm reden, stikbold alle mod alle), eller flere små baner og stationer, hvor eleverne roterer.

Når der er færre pladser end elever – fx fire net til 24 elever – så skeln mellem dem, der spiller samtidig, og dem, der deltager i rotationen. Giv de øvrige elever rigtige roller: dommer, pointtæller eller teknikstation.

Sådan lykkes det

  • Alle i gang: Lege uden udgang eller med hurtig genindtræden.
  • Små baner: Fire baner med 6 elever giver flere berøringer end to baner med 12.
  • Stationer: Fire stationer med 6 elever og skift hvert 8. minut.
  • Roller: Dommere og pointtællere er aktive deltagere, ikke ventende.

Aktiviteter

8 aktiviteter, der passer til formålet. Hver aktivitet har regler, variationer og forslag til differentiering.

Idrætsleg, Opvarmning

Haletagfat

Alle har en hale og prøver at tage de andres – uden at nogen bliver sendt ud.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin og SFO
  • Deltagere: 10–30 elever
  • Tid: 8–15 minutter
  • Udstyr: Overtrækstrøjer som haler
  • Inde/ude: Inde og ude

Idrætsleg, Stafet

Tøm reden

Fire hold, fire reder og en bunke bolde i midten. Hent, stjæl og forsvar – én ting ad gangen.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin og SFO
  • Deltagere: 12–30 elever
  • Tid: 10–15 minutter
  • Udstyr: Hulahopringe og bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Boldleg, Frikvarter

Stikbold – alle mod alle

Hver elev spiller for sig selv. Bliver man ramt, sætter man sig – og er fri igen, når den, der ramte, bliver ramt.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin og SFO
  • Deltagere: 10–30 elever
  • Tid: 10–15 minutter
  • Udstyr: 2–3 bløde bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Stafet, Opvarmning

Opgavestafet med kegler

Slalom ud, en opgave ved vendekeglen og sprint hjem. Stafetten, der kan bygges om til alt.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin, udskoling og på tværs af årgange
  • Deltagere: Hold på 4–6
  • Tid: 10–20 minutter
  • Udstyr: Kegler, evt. bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Alternativt boldspil

Floorball 3 mod 3

Små baner, små mål og mange berøringer. En let indgang til floorball i idrætshallen.

  • Klassetrin: Mellemtrin og udskoling
  • Deltagere: 12–24 elever
  • Tid: 30–45 minutter
  • Udstyr: Stave, bolde, små mål
  • Inde/ude: Inde

Samarbejdsleg, Boldleg

Hold bolden i luften

En gruppe prøver at holde bolden oppe så længe som muligt. Kun samarbejde – ingen taber.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin, udskoling og SFO
  • Deltagere: 4–8 pr. gruppe
  • Tid: 5–10 minutter
  • Udstyr: Én let bold pr. gruppe
  • Inde/ude: Inde og ude
Elever spiller Nordic Batgame i skolegården på fire baner

Batspil, Alternativt boldspil

Nordic Batgame

Et dansk batspil, hvor bolden spilles gennem en kvadratisk åbning i et hvidt net. Fra rolige dueller til kampe til 11.

  • Klassetrin: Mellemtrin, udskoling, SFO og på tværs af årgange
  • Deltagere: 2–4 pr. net
  • Tid: 20–45 minutter
  • Udstyr: Net, bats, bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Aktivitetsdag, Stafet

Stationsløb til motionsdagen

6–10 stationer, blandede hold og faste skift. En skabelon, der samler hele skolen i bevægelse.

  • Klassetrin: På tværs af årgange, indskoling, mellemtrin og udskoling
  • Deltagere: 20 til flere hundrede elever
  • Tid: 60–120 minutter
  • Udstyr: Kegler, bolde, diverse
  • Inde/ude: Inde og ude

Fire net og 24 elever

Med fire Nordic Batgame-net og 24 elever kan 16 spille samtidig 2 mod 2, mens resten er dommere, pointtællere eller på en teknikstation. Prøv klasseplanlæggeren og se, hvordan det passer til jeres antal net. Spillet er udviklet af virksomheden bag Skoleaktivitet.dk.

Spørgsmål og svar

Hvad kan man lave i idræt med 24 elever?

Vælg lege, hvor alle er i gang samtidig, som haletagfat og Tøm reden, eller del klassen i fire grupper på 6 med hver sin bane eller station. Rotér hvert 5.–8. minut.

Hvordan organiserer man en klasse, når der er for få baner?

Del eleverne i spillere og roller: to spiller pr. bane, én dømmer, én tæller, og resten øver på en teknikstation. Byt efter hver kamp, så alle både spiller og hjælper.