Aktivitetsdag, skolefest og sidste skoledag

Til de dage, hvor skemaet er sat ud af kraft: klasse-OL, turneringer og fælles lege, der samler flere klasser – eller hele skolen.

Aktivitetsdage og sidste skoledag fungerer bedst med en tydelig ramme og korte aktiviteter, så grupperne hele tiden er i gang. Klasse-OL med point for både resultat og samarbejde giver en festlig ramme, hvor ikke kun de hurtigste vinder.

Planlæg en fælles åbning og en fælles afslutning. Det er dem, eleverne husker.

Sådan lykkes det

  • Point for samarbejde: Giv point for fair play og samarbejde – ikke kun for resultater.
  • Elevroller: Speakere, dommere og holdkaptajner giver ansvar og ejerskab.
  • Vejrplan: Hav en indendørs plan klar med aktiviteter fra regnvejrssiden.
  • Fælles finale: En stor kreds, en samlet rekord eller en finale, alle ser.

Aktiviteter

8 aktiviteter, der passer til formålet. Hver aktivitet har regler, variationer og forslag til differentiering.

Aktivitetsdag

Klasse-OL

Fem korte discipliner, hvor holdene samler point for både resultat og samarbejde. Slut af med podie.

  • Klassetrin: Mellemtrin og på tværs af årgange
  • Deltagere: 2–4 klasser i hold på 6–8
  • Tid: 60–90 minutter
  • Udstyr: Kegler, bolde, stopur
  • Inde/ude: Inde og ude

Aktivitetsdag, Stafet

Stationsløb til motionsdagen

6–10 stationer, blandede hold og faste skift. En skabelon, der samler hele skolen i bevægelse.

  • Klassetrin: På tværs af årgange, indskoling, mellemtrin og udskoling
  • Deltagere: 20 til flere hundrede elever
  • Tid: 60–120 minutter
  • Udstyr: Kegler, bolde, diverse
  • Inde/ude: Inde og ude
Børn spiller Nordic Batgame i en idrætshal

Batspil, Aktivitetsdag

Nordic Batgame-turnering op og ned

Korte kampe på flere baner. Vinderen rykker en bane op, taberen en bane ned. Elever styrer dommer, point og tid.

  • Klassetrin: Mellemtrin, udskoling og på tværs af årgange
  • Deltagere: 8–32 elever på 2–8 baner
  • Tid: 25–45 minutter
  • Udstyr: Flere net, bats, bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Stafet, Opvarmning

Opgavestafet med kegler

Slalom ud, en opgave ved vendekeglen og sprint hjem. Stafetten, der kan bygges om til alt.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin, udskoling og på tværs af årgange
  • Deltagere: Hold på 4–6
  • Tid: 10–20 minutter
  • Udstyr: Kegler, evt. bolde
  • Inde/ude: Inde og ude

Boldleg

Rundbold

Slå bolden ud i marken og løb rundt om baserne, før markholdet får bolden i brændet.

  • Klassetrin: Mellemtrin, udskoling og på tværs af årgange
  • Deltagere: 12–30 elever
  • Tid: 30–45 minutter
  • Udstyr: Bat, bold, baser
  • Inde/ude: Ude

Alternativt boldspil, Aktivitetsdag

Frisbeegolf på skolens område

Lav en bane med hulahopringe og kegler som huller, og spil i små grupper rundt på skolen.

  • Klassetrin: Mellemtrin, udskoling og på tværs af årgange
  • Deltagere: 2–4 pr. gruppe
  • Tid: 30–45 minutter
  • Udstyr: Frisbees, ringe, kegler
  • Inde/ude: Ude

Samarbejdsleg

Vend tæppet

Hele gruppen står på et tæppe og skal vende det om – uden at nogen træder ved siden af.

  • Klassetrin: Mellemtrin og udskoling
  • Deltagere: 6–10 pr. gruppe
  • Tid: 15–20 minutter
  • Udstyr: Et tæppe pr. gruppe
  • Inde/ude: Inde

Samarbejdsleg, Boldleg

Hold bolden i luften

En gruppe prøver at holde bolden oppe så længe som muligt. Kun samarbejde – ingen taber.

  • Klassetrin: Indskoling, mellemtrin, udskoling og SFO
  • Deltagere: 4–8 pr. gruppe
  • Tid: 5–10 minutter
  • Udstyr: Én let bold pr. gruppe
  • Inde/ude: Inde og ude

En turnering på få kvadratmeter

En Nordic Batgame-turnering med op og ned-baner kan samle flere klasser på få kvadratmeter. Se hvordan Nordic Batgame spilles – spillet er udviklet af virksomheden bag denne side.

Spørgsmål og svar

Hvilke aktiviteter passer til sidste skoledag?

Klasse-OL, stationsløb og turneringer med blandede hold fungerer godt, fordi mange kan være med samtidig. Afslut med en fælles aktivitet for hele skolen.

Hvordan undgår man, at de samme elever altid vinder?

Giv point for samarbejde og fair play, brug forbedringspoint og lav blandede hold på tværs af klasser.